الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

كتابة: سائدة محمد - آخر تحديث: 17 ديسمبر 2019
الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

السؤال الأول

في هذ المقال سيتم حل تدريبات الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة حسب ما ورد في المنهاج بطريقة مبسطة و شرح تدريبات الفهم والتحليل لدرس من أجل الطّفولة بالطريقة الصحيحة للصف الثامن.

  • في قلب الشاعر حاجة شديدة إلى حفيده. بم وصف هذه الحاجة؟

وصف الشاعر حاجته الشديدة إلى حفيده بأنها أحب من النَّعمى، وأحلى وأعذبا.

السؤال الثاني

  •  ماذا طلب الشاعر إلى الغوطتين؟

طلب الشاعر إلى الغوطتين أن تدللا حفيده.

السؤال الثالث من الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

  •  ما الذي يجعل الشاعر يخاف من الغربة؟

الذي يجعل الشاعر يخاف من الغربة الطفل الوسيم، حيث قصد حفيده.

 

السؤال الرابع من الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

  •  كيف عبر الشاعر عن سعادة النجوم بحفيده؟
إقرا أيضا:  أنواع صعوبات التعلم

عبر الشاعر عن سعادة النجوم بحفيده بأنها تتمنى لو أنها دمىً؛ ليختار منها حفيده ويلعب بها.

السؤال الخامس

  • يفيض قلب الشاعر بالمحبة والعطف لحفيده. فما الذي يسعده؟

يسعده أن يأخذ حفيده من كنوز الحنان والرحمة من قلبه قدر ما يشاء.

السؤال السادس

  •  يحب الشاعر ظلم حفيده. فماذا قصد بهذا الظلم في رأيك؟

قصد الشاعر بالظلم مشاكسات الأطفال البريئة.

السؤال السابع

  • يعد الشاعر أفعال حفيده أعيادًا. اذكر هذه الأفعال.

الافعال التي يَعُدها بها الشاعر أعيادً هي: المشي، المنغاة، الحبو.

السؤال الثامن

  • ماذا يفعل الشاعر إذا عطش حفيده؟

إذا عطش الحفيد فإن الشاعر يسقيه من ماء قلبه وعينه.

السؤال التاسع من الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

  • جعل الشاعر قلبه سريرًا لحفيده. ما دلالة ذلك؟

دلالة جعل الشاعر من قلبه سريرًا لحفيده حبه الشديد له.

السؤال العاشر

  • يغطي الشاعر حفيده حين ينام بأجفانه . فماذا تمنى من أجفانه؟
إقرا أيضا:  التذوق الأدبي لدرس من أجل الطفولة

تمنى الشاعر من أجفانه يا لينها أن كانت أحنُّ وأكثرُ عطفًا.

السؤال الحادي عشر

  • عين البيت الذي تضمن كل معنًى من المعاني الآتية:

أ – يكفي الشاعر أن يرضى حفيده ليشعر بالحب والسعادة.

البيت الذي تضمن اكتفاء الشاعر برضى الحفيد ليشعر بالحب والسعادة هو:

ويغب احيانًا ويرضى وحَسْبُنا     من الصفوِّ أن يرضى علينا أو يغضبا

ب- أصبح قلب الشاعر متشعبًا بالحب بعد أن امتلأ بحب حفيده.

البيت الذي تضمن  تشبع قلب الشاعر بالحب بعد أن امتلأ بحب حفيده هو:

وتخفق في قلبي قلوبٌ عديدةٌ      لقد كان شِعبًا واحدًا فَتشعّبا

جـ- إذا ضحك الأطفال في المكان أضفوا عليه الأنس والسعادة.

البيت الذي تضمن أن ضحِكض الأطفال يضفي الأنس والسعادة على الشاعرهو:

إقرا أيضا:  شرح درس المبادرة والإيجابية

وصُنّ ضحكةَ الأطفال ياربِ إنها     إذا غردت في موحش الرمل أعشبا

د- يتمنى الشاعر أن يمرض بدلًا من حفيده.

البيت الذي تضمن تمني الشاعر المرض بدلًا من حفيده هو:

وإن ناله سقمً تمنيت أنني    فداءً له كنتُ السقيمَ المعذبا

السؤال الثاني عشر

  •  ماذا دعا الشاعر ربه في نهاية القصيدة؟

دعا الشاعر ربه في نهاية القصيدة ان يملأ الله الأرض أمنًا وسلاما من أجل الأطفال، حيث قال:

وياري من أجل الطفولة وحدها      أفضْ بركات السِّلم شرقًا ومغربا

السؤال الثالث عشر

  • ما رأيك في شدة تعلق الشاعر بحفيده؟

شعور وتعلق طبيعي يُصيب جميع الآباء والأجداد.

السؤال الرابع عشر من الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

  • ما الدروس التي نتعلمها من القصيدة؟

من الدروس المستفادة:

  1. الأطفال نعمة من الله تعالى.
  2. الأطفال يُشكلون مصدر السعادة في الحياة.
  3. التضحية من أجل الأبناء.

المصادر والمراجع

Arabic

17 مشاهدة