الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

السؤال الأول

في هذ المقال سيتم حل تدريبات الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة حسب ما ورد في المنهاج بطريقة مبسطة و شرح تدريبات الفهم والتحليل لدرس من أجل الطّفولة بالطريقة الصحيحة للصف الثامن.

  • في قلب الشاعر حاجة شديدة إلى حفيده. بم وصف هذه الحاجة؟

وصف الشاعر حاجته الشديدة إلى حفيده بأنها أحب من النَّعمى، وأحلى وأعذبا.

السؤال الثاني

  •  ماذا طلب الشاعر إلى الغوطتين؟

طلب الشاعر إلى الغوطتين أن تدللا حفيده.

السؤال الثالث من الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

  •  ما الذي يجعل الشاعر يخاف من الغربة؟

الذي يجعل الشاعر يخاف من الغربة الطفل الوسيم، حيث قصد حفيده.

 

السؤال الرابع من الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

  •  كيف عبر الشاعر عن سعادة النجوم بحفيده؟

عبر الشاعر عن سعادة النجوم بحفيده بأنها تتمنى لو أنها دمىً؛ ليختار منها حفيده ويلعب بها.

السؤال الخامس

  • يفيض قلب الشاعر بالمحبة والعطف لحفيده. فما الذي يسعده؟
إقرا أيضا :  تدريبات الاستماع لدرس تربية الأبناء

يسعده أن يأخذ حفيده من كنوز الحنان والرحمة من قلبه قدر ما يشاء.

السؤال السادس

  •  يحب الشاعر ظلم حفيده. فماذا قصد بهذا الظلم في رأيك؟

قصد الشاعر بالظلم مشاكسات الأطفال البريئة.

السؤال السابع

  • يعد الشاعر أفعال حفيده أعيادًا. اذكر هذه الأفعال.

الافعال التي يَعُدها بها الشاعر أعيادً هي: المشي، المنغاة، الحبو.

السؤال الثامن

  • ماذا يفعل الشاعر إذا عطش حفيده؟

إذا عطش الحفيد فإن الشاعر يسقيه من ماء قلبه وعينه.

السؤال التاسع من الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

  • جعل الشاعر قلبه سريرًا لحفيده. ما دلالة ذلك؟

دلالة جعل الشاعر من قلبه سريرًا لحفيده حبه الشديد له.

السؤال العاشر

  • يغطي الشاعر حفيده حين ينام بأجفانه . فماذا تمنى من أجفانه؟
إقرا أيضا :  إسهامات العرب في علم الحساب

تمنى الشاعر من أجفانه يا لينها أن كانت أحنُّ وأكثرُ عطفًا.

السؤال الحادي عشر

  • عين البيت الذي تضمن كل معنًى من المعاني الآتية:

أ – يكفي الشاعر أن يرضى حفيده ليشعر بالحب والسعادة.

البيت الذي تضمن اكتفاء الشاعر برضى الحفيد ليشعر بالحب والسعادة هو:

ويغب احيانًا ويرضى وحَسْبُنا     من الصفوِّ أن يرضى علينا أو يغضبا

ب- أصبح قلب الشاعر متشعبًا بالحب بعد أن امتلأ بحب حفيده.

البيت الذي تضمن  تشبع قلب الشاعر بالحب بعد أن امتلأ بحب حفيده هو:

وتخفق في قلبي قلوبٌ عديدةٌ      لقد كان شِعبًا واحدًا فَتشعّبا

جـ- إذا ضحك الأطفال في المكان أضفوا عليه الأنس والسعادة.

البيت الذي تضمن أن ضحِكض الأطفال يضفي الأنس والسعادة على الشاعرهو:

وصُنّ ضحكةَ الأطفال ياربِ إنها     إذا غردت في موحش الرمل أعشبا

إقرا أيضا :  تدريبات نص الاستماع درس الأطباء العرب

د- يتمنى الشاعر أن يمرض بدلًا من حفيده.

البيت الذي تضمن تمني الشاعر المرض بدلًا من حفيده هو:

وإن ناله سقمً تمنيت أنني    فداءً له كنتُ السقيمَ المعذبا

السؤال الثاني عشر

  •  ماذا دعا الشاعر ربه في نهاية القصيدة؟

دعا الشاعر ربه في نهاية القصيدة ان يملأ الله الأرض أمنًا وسلاما من أجل الأطفال، حيث قال:

وياري من أجل الطفولة وحدها      أفضْ بركات السِّلم شرقًا ومغربا

السؤال الثالث عشر

  • ما رأيك في شدة تعلق الشاعر بحفيده؟

شعور وتعلق طبيعي يُصيب جميع الآباء والأجداد.

السؤال الرابع عشر من الفهم والتحليل لدرس من أجل الطفولة

  • ما الدروس التي نتعلمها من القصيدة؟

من الدروس المستفادة:

  1. الأطفال نعمة من الله تعالى.
  2. الأطفال يُشكلون مصدر السعادة في الحياة.
  3. التضحية من أجل الأبناء.

المصادر والمراجع

Arabic