التعليم

تدريبات درس إسناد فعل الأمر

تدريبات درس إسناد فعل الأمر للصف الثامن بالمنهاج الأردني

تدريب1 أسند أفعال الأمر إلى ضمائر المخاطب

في هذ المقال سيتم حل تدريبات درس إسناد فعل الأمر حسب ما ورد في المنهاج بالطريقة الصحيحة أما شرح درس تدريبات درس إسناد فعل الأمر والمضارع في المقال المرفق بالرابط شرح درس إسناد الفعل المضارع إلى الضمائر للصف الثامن بالمنهاج الأردني.

أسند أفعال الأمر الآتية: (اكتشف، اقترح، حاور) إلى ضمائر المخاطب .

  • أنت: اكتشفْ، اقترحْ، حاوِرْ.
  • أنتما (للمذكر): اكتشفا، اقترحا، حاورا.
  • أنتم: اكتشفوا، اقترحوا، حاوروا.
  • أنتِ: اكتشفي، اقترحي، حاوري.
  • أنتما (للمؤنث): اكتشفا، اقترحا، حاورا.
  • أنتنَّ: اكتشفْنَ، اقترحْنَ، حاورْنَ.

تدريب2 إسناد جملة احتفلْ بتفوقِك

خاطب في الجملة الآتية (احتفل بتفوقك) المفرد المؤنث، ثم الجمع المذكر، ثم الجمع المؤنث مغيرًا ما يلزم.

  • المفرد المؤنث: احتفلي بتفوقِكِ.
  • الجمع المذكر: احتفلوا بتفوقِكُم.
  • الجمع المؤنث: احتفلْنَ بتفوقِكُنَ.

تدريب3 نص السِّر من تدريبات درس إسناد فعل الأمر

اقرأ النص الآتي، ثم أجب عما يليه:
أخبر صديق صديقه أن رجلًا أسر لآخر حديثًا، ثم قال له: أفهمت؟ قال: بل جهلت.
ثم قال له: أحفظت ؟ قال: بل نسيت، فقلت له: يرحمك الله؛ فلن يعلم بالسر غيرنا.

۱ – اضبط حرف الميم في الأفعال الآتية الواردة في النص: (أفهمت)، ( يرحمك)، (يعلم).

  • أفَهِمْتَ. وضع السكون على حرف الميم.
  • يرحمُكَ. ضم حرف الميم.
  • يعلمَ. فتح حرف الميم.

٢- أسند الفعل المضارع ( يرحم) إلى نون النسوة.

  • يرحمْنَ

٣ – أسند الفعل (أسرَّ) إلى ضمائر المخاطب والغائب.

  • أنتَ: أَسرَرْتَ.
  • أنتما (للمذكر): أسرَرْتُما.
  • أنتم: أسرَرْتُم.
  • أنتِ: أسرَرْتِ.
  • أنتما (للمؤنث): أسرَرْتُما.
  • أنتنَّ: أسرَرْتُنَ.
  • هو: أسرَّ.
  • هما ( للمذكر): أسرّا.
  • هم: أسرّوا.
  • هي: أسرّتْ.
  • هما ( للمؤنث): أسرّتا.
  • هنَّ: أسرَرْنَ.
    ٤ – استخرج من النص:
    – فعلًا ماضيًا أسند إلى ضمير المتكلم: نسيتُ.
    – فعلًا مضارعًا أسند إلى ضمير المخاطب: يرحمُكَ.

تدريب4من تدريبات درس إسناد فعل الأمر

ضبط آخر حرف قبل الإسناد

اضبط آخر حرفٍ قبل الإسناد في كل جملةٍ مما يأتي :
١- قرأتُ دیوان (ناي الراعي) للشاعر الأردني حبيب الزيودي.

  • ضبط الفعل قبل الإسناد: قرأتْ
    ۲ – المشرفات على النوادي الثقافية أسهمنَ بنشر التوعية في محاور كثيرةٍ؛ كالتثقيف الأسري، والتكافل الاجتماعي، وأهمية الحوار البناء، ونبذ العنف والتطرف.
  • ضبط الفعل قبل الإسناد: أسهمنْ

٣- أيتها العاملات، افتخِرنَ بما قدمتن؛ فما زلتن تضرِبنَ أروع الأمثلة في التميز والإبداع والريادة.

  • ضبط الفعل قبل الإسناد: افتخَرنْ.
  • ضبط الفعل قبل الإسناد: تضربنْ

تدريب5 استخراج أفعال أسندت إلى الضمائر

ارجع إلى أحد نصوص القراءة في كتاب اللغة العربية للصف الثامن، واستخرج منه ثلاثة أفعالٍ أسندت إلى الضمائر.

نص “المستشفيات عند العرب”

  1. وأما من لَزمَتْ حالته الدخول فكان يُسجلُ اسمه في سجل المرضى.
  2. وينسخون المخطوطات الطبية.
  3. فيغتسل، ثمّ يلبسُ ثيابًا نظيفة.

تدريب6 من تدريبات درس إسناد فعل الأمر

رسالة إلى أبناء الحي

وجه رسالةً إلى أبناء حيك تحثهم فيها على عدم إطلاق العيارات النارية في الأفراح والمناسبات، موظفًا أفعالًا متعددة الأزمان، ومتنوعةً في إسنادها إلى الضمائر.

أبناء الحي الكرام: أقدرُ مناسباتكم العزيزة من الأفراح، وأرى من واجبي أن أحثُكم على الحذرِ من إطلاق العيارات النارية، فاحذروا استخدام الأسلحة للتعبير عن أفراحم، واعلموا أن فيها من الخطر الكثير، واكتفوا بأن تعلو أصوات النساء يزغردْنَ بهجةً وسعادة، وتمتعوا برؤية صغاركم يلعبون سالمين أمام أعينكم.

المصادر والمراجع

Verb

السابق
المشروبات التي تسهل الولادة الطبيعية
التالي
أعراض وعلاج المشعرات المهبلية