جدول المحتويات
عرض القصيدة
تجدون في هذا المقال حل تدريبات التذوق الأدبي لدرس الأردن بالطريقة الصحيحة، وسيتم حَل تدَريبات التذوق الأدبي لدرس الأردنّ حسب ما ورد في المنهاج للصف الثامن، أم حل الاسئلة تجدونه في هذا المقال حل أسئلة الفهم والتحليل لدرس الأردن بلد العزمِ للصف الثامن بالمنهاج الأردني.
أردنُّ أرضَ العزمِ أغنيةَ الظُّبا نبتَ السيوفُ وحدُّ سيفكَ ما نَبا
في حجمِ بعضِ الوردِ إلا أنهُ لكَ شوكةٌ رَدَّتْ إلى الشرقِ الصِّبا
فرضتْ على الدنيا البُّطولة مُشتهًى وعليكً دينًا لا يُخان ومذهبا
وفدتْ تُطالبني بشعرٕ لَدْنَةٌ سمراءُ لوَّحها الملامُ وذَوَّبا
من أيِّ أهلٍ أنتِ؟ قالت مِ الأُلى رفضوا ولم تُغمدْ بِكَفِّهِمُ الشِّبا
فعرفتها وعرفت نشأة أُمَّةٍ ضربتْ على شرفٍ فطابت مضربا
غَنَّيْتُها كلُّ الطيورِ لها ضُحًى ويكونُ ليلٌ فالطيور إلى الخبا
إلاك أنت فلا صباح ولا مسا إلا وفي يدك السلاح له نبا
شيم أقول نسيم أرزٍ هزني واشد كالدنيا إلى تلك الربى
السؤال الأول من تدريبات التذوق الأدبي لدرس الأردن
وضح الصورة الفنية في ما تحته خط في البيتين الآتيين:
أ- أردن أرض العزم أغنية الظبا نبت السيوف وحد سيفك ما نبا.
أغنية الظُّبا: شبه الشاعر الأردن بأغنية تغنيها السيوف؛ وذلك للدلالة على قوة ومتانة وشجاعة الأردن.
ب- وفدت تطالبني بشعر لدنة سمراء لوَّحها الملام وذوبا.
لوَّحها الملام وذوبا: شبه الشاعر الملام (اللوم) كالشمس التي غيرت لون الفتاة، لتجعلها سمراء اللون.
السؤال الثاني من تدريبات التذوق الأدبي لدرس الأردن
الأردن بلد صغير بمساحته، ولكنه كبير وعظيم بفعله وتأثيره. عبر الشاعر عن هذا المعني بصورة فنية جميلة في البيت الآتي. وضحها:
في حجم بعض الورد إلا أنه لك شوكة ردت إلى الشرق الصبا.
شبه الشاعر حجم الأردن بالوردة صغيرة الحجم، إلا أنها وبرغم صغر حجمها، لكنها مليئة بالأشواك القوية الحادة والتي تقف في وجه من يحاول النيل منها، وكذلك الأردن برغم صغر حجمه ومساحته، إلا أنه قوي يتصدى كأشواك الورد في وجه الأعداء الطامعين به أو بأي بلد عربي آخر.
السؤال الثالث
ما دلالة قول الشاعر : لم تُغمد بكفهم الشَّبا؟
الدلالة: أن الأردنيين دائما متأهبون ومستعدون للدفاع عن وطنعم الأردن، كالسيف الذي لا يعرف طريق العودة إلى غمده من شدة شجاعته وقوته.
السؤال الرابع من تدريبات التذوق الأدبي لدرس الأردن
استخرج من القصيدة مثالاً على الطباق.
الطباق: هي المطابقة بين شيئين متقابلين، وبمعنى آخر هو الجمع بين الشيء وضده، مثل: السواد والبياض، الليل والنهار، الحي والميت.
أمثلة على الطباق
- ضحى وليل في البيت الآتي:
غَنَّيتُها كل الطيور لها ضُحًى ويكون ليلٌ فالطيورُ إلى الخِبا
- صباح ومسا في البيت الآتي:
إلّاكِ أنتِ فَلا صباحَ ولا مسا إلا وفي يدكِ السلاحُ لها نبا
السؤال الخامس
ما العاطفة البارزة في القصيدة؟
العاطفة البارزة: حب الوطن (الأردن) والاعتزاز زالافتخار والتمجد به.
